9º DESEMPEÑO A EVALUAR: APLICA LA TEORIA DE LA PROBABILIDAD EN LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS.
DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.
En la clase de hoy deberán copiar la siguiente información en sus cuadernos:
TEORIA DE LA PROBABILIDAD
La probabilidad es una herramienta matemática que nos permite medir y determinar qué tan posible es que ocurra un evento o acontecimiento.
En nuestra vida cotidiana utilizamos la probabilidad, aunque muchas veces no nos damos cuenta. Por ejemplo, cuando decimos que probablemente lloverá, estamos indicando que existe una posibilidad de que llueva. También podemos utilizarla para saber qué tan probable es obtener un determinado número al lanzar un dado, sacar una carta de una baraja o extraer una ficha de una bolsa.
Un experimento aleatorio es una situación en la que conocemos los posibles resultados, pero no podemos saber con certeza cuál ocurrirá antes de realizarlo. Por ejemplo, al lanzar una moneda sabemos que puede salir cara o sello, pero no sabemos cuál de los dos resultados obtendremos.
La probabilidad se representa mediante un número comprendido entre 0 y 1:
- 0: el evento es imposible, es decir, no puede ocurrir.
- Entre 0 y 1: el evento tiene diferentes posibilidades de ocurrir.
- 1: el evento es seguro, es decir, ocurrirá con certeza.
La probabilidad también puede expresarse como fracción, número decimal o porcentaje.
Existen dos casos importantes que debemos conocer:
- · Evento imposible
Un evento es imposible cuando no puede ocurrir. Su probabilidad es igual a 0.
P(E)=0
Ejemplo: obtener un número 8 al lanzar un dado de seis caras.
Como el dado solamente tiene los números del 1 al 6, no existe ninguna posibilidad de obtener un 8.
- · Evento seguro
Un evento es seguro cuando necesariamente ocurrirá. Su probabilidad es igual a 1.
P(E)=1
Ejemplo: obtener un número menor que 7 al lanzar un dado de seis caras.
Los resultados posibles son 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Todos son menores que 7, por lo tanto, el evento es seguro.
DESEMPEÑO A EVALUAR: IDENTIFICA UN ANGULO DE ELEVACION Y UNO DE DEPRESION EN UN PROBLEMA DADO.
DESARROLLO DE CLASE: En la clase del día de hoy, deberán finalizar el taller propuesto en la clase del martes 18 de agosto.
11º
DESEMPEÑO A EVALUAR: APLICA EL CONCEPTO DE DERIVADA A FUNCIONES DADAS.
DESARROLLO DE CLASE: En la clase del día de hoy, deberán finalizar el taller propuesto en la clase del martes 18 de agosto.